Diskussion:Vaetergruppe
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Themen:
Vom Bildungsverlierer zum Arbeitslosen
- Schulabbrecher haben kaum Chancen auf Ausbildungsplätze. Vor allem junge Ausländer reagieren auf diese Ausgrenzung immer aggressiver - nicht nur ein ethnisches Problem. VON UWE RADA
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/vom-bildungsverlierer-zum-arbeitslosen/
Systematisch unterfordert
- Immer noch steckt die frühkindliche Förderung in Deutschland in den Kinderschuhen. Damit sich daran etwas ändert, müssen ErzieherInnen besser für die Kindergartenarbeit ausgebildet werden. Zum Beispiel in spezialisierten Bachelor-Studiengängen. VON MARTIN MÜLLER
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/systematisch-unterfordert/
Frei spielen, fördern, lehren
- Mehr Plätze, bessere Förderung - die Kitaangebote in Deutschland sollen ausgebaut werden. Doch wie sieht heute die Wirklichkeit in den Kitas aus? Ein Blick in den Alltag einer städtischen Kita, einer Waldorfkita und eines Europakindergartens. VON NATALIE WIESMANN/MARTIN MüLLER
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/frei-spielen-foerdern-lehren/
Lernen und trotzdem Spaß haben
- Frankreich gibt seine Kleinkinder in die Hände studierter Pädagogen. In den =C9coles maternelles gehören das Abc und Sprachentwicklung zum Alltag. Hierzulande gibt es ähnliche Projekte bisher nur als ambitionierte Modellversuche. VON CHRISTIAN FÖLLER
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/lernen-und-trotzdem-spass-haben/
Zerrissen zwischen den Welten
- Jobben, Praktika, Kinder versorgen - fast jeder vierte Student studiert heute Teilzeit. Doch das ist im deutschen Bildungssystem nicht vorgesehen. VON WOLF SCHMIDT
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/zerrissen-zwischen-den-welten/
Wir sind alle Praktikanten
- Die Generation Praktikum ist nicht das Risiko einer kleinen Randsgruppe prekärer Akademiker. Sie ist Vorbote einer Globalisierung, die auch das ganze westliche Lebens- und Erwerbsmodell auf den Kopf stellen wird: Beruf, Geld und Liebe. VON MELANIE ZERAHN
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/wir-sind-alle-praktikanten/
Die Einzigartigkeit jedes Schülers
- Die Gewinner des Schulpreises verordnen keinen Gleichschritt. Ihr erster Maßstab ist die Verschiedenheit der Kinder. Ihre Erfolge erzielen sie im Widerspruch - gegen das gegliederte Schulsystem und gegen die Gesamtschulen als Lernfabriken. VON REINHARD KAHL
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/die-einzigartigkeit-jedes-schuelers/
Schule der vergessenen Kinder
- Einst war sie die Vorzeigeschule im CSU-Land. Die Hauptschulen im Süden waren so erfolgreich, dass Bayern im Pisa-Wettbewerb als das beste Bundesland abschnitt. Jetzt werden sie entweder dichtgemacht oder verkommen zur Restschule. Weil die CSU es so will. VON CHRISTIAN FÖLLER
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/schule-der-vergessenen-kinder/
1997, 2006... Na wartet!
- Unterfinanziert sind die Unis seit 1977. Zwei Studierende müssen sich seither einen Studienplatz teilen. Aber alle Proteste sind nur ein Vorgeplänkel für 2012. Dann nämlich wollen 2,5 Millionen junge Leute studieren. VON CHRISTIAN FÖLLER
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/1997-2006na-wartet/
"Schule verstärkt Ungleichheit"
- Weil die frühe Auslese in den Schulen Kinder aus bildungsfernen Schichten schwer benachteiligt. Ute Erdsiek-Rave (SPD) ist die einzige Bildungsministerin Deutschlands, die von der dreigliedrigen Schule weg will. Mit Hilfe von Eltern und Gesellschaft will sie im Norden Gemeinschaftsschulen gründen.
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/schule-verstaerkt-ungleichheit/
So machen Studiengebühren Spaß
- Fünf praktische Tipps von Studenten für Studenten zum Thema Gebühren. Ob man einen Kredit aufnimmt, ein Stipendium schnorrt, einfach abwartet oder an die Privatuni wechselt - für jeden findet sich hier die persönliche Lösung. Nur eines sollte man unbedingt vermeiden - klaglos Gebühren zahlen
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/so-machen-studiengebuehren-spass/
Die unüberschaubare Schule
- In ihrem Pisa-Bundesländerbericht richten die Max-Planck-Forscher ihren Blick auf das zergliederte Schulsystem: Es erzeugt selektionsbedingte Lernmilieus - die für die Leistungsstreuung und die soziale Spaltung der Schülerschaft verantwortlich sind. VON JÜRGEN BAUMERT
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/die-unueberschaubare-schule/
Leistung lohnt sich nicht
- Anfang März erscheinen neue Pisa-Resultate in Form eines detaillierten Bundesländervergleichs. Einen Reim kann man sich heute schon auf die Schule machen: Sie bevorzugt Kinder von Privilegierten und versperrt Aufsteigern den Weg ins Gymnasium. VON SYLKE VIOLA SCHNEPF
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/leistung-lohnt-sich-nicht/
Jeder Schüler ein kleiner Experte
- Der Laborschule gelingt besonders gut, Schüler sehr unterschiedlicher Lernniveaus zu fordern. Das haben Max-Planck-Forscher nachgewiesen. Der Blick in die Unterrichtspraxis zeigt nun: Alle Schüler bekommen dieselbe Frage - aber die Zugänge, das Problem zu lösen, sind so verschieden wie die Kinder. VON KARL-HEINZ HEINEMANN
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/jeder-schueler-ein-kleiner-experte/
Fragen, bis es peinlich wird
- Deutsches Lernen - eine Trivialisierung: Der Unterricht muss sich ändern, denn er ist das Hauptproblem der Schule, meint der Pisa-Chef. Jürgen Baumert über das Scheitern des sokratischen Dialogs und was die gegliederte Schule damit zu tun hat.
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/fragen-bis-es-peinlich-wird/
Lesen ja, aber nicht verstehen
- Im weltweiten Vergleich landen deutsche Schüler auf Platz 25 von 32. Bildungspolitische Konsequenzen wird dieses Ergebnis kaum haben. VON CHRISTIAN FÖLLER
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/lesen-ja-aber-nicht-verstehen/
Mam, geben Sie Elitenfreiheit!
- Wie entstehen Eliten? Gerade nicht, indem man die Tüchtigsten auswählt und in besonderen Lehrinstituten zusammenfasst. Insofern stellt, wie historische Beispiele zeigen, die gegenwärtige Debatte um die Elite-Unis gerade einen Grundfehler dar. VON JÜRGEN BUSCHE
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/mam-geben-sie-elitenfreiheit/
Keiner bleibt zurück - nur Hafize
- Vor einem Jahr rüttelte der Hilferuf der Berliner Rütli-Schule die Nation auf. Dann gab s viel Lärm um wenig. Es finden sich zwar viele Modellprojekte, es wird gebastelt und experimentiert. Aber eine Strategie für die Bildungskrise von sozial Schwachen bleibt die Politik weiter schuldig. VON CHRISTIAN FÖLLER/NATALIE WIESMANN
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/keiner-bleibt-zurueck-nur-hafize/
"Pisa ist auch ein Armutszeugnis"
- Wolfram Stein, Lehrer am Bremer Schulzentrum Walliser Straße, fordert endlich einen Bremer Armutsbericht. Sowohl die Pisa-Länderstudie als auch der mit Behelfsdaten erstellte Armutsbericht der Arbeitnehmerkammer weisen auf den Zusammenhang von Bildungschancen und sozialer Lage hin.
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/pisa-ist-auch-ein-armutszeugnis/
Die Schule des Scheiterns
- Versagen ist in der deutschen Schule kein Betriebsunfall - es gehört zum Alltag. 40 Prozent der Schüler erleben einen größeren Misserfolg. Sitzenbleiben und Absteigen heißen die Disziplinen, in denen die deutschen Schüler führend in der Welt sind. VON CHRISTIAN FÖLLER
- http://www.taz.de/1/archiv/dossiers/dossier-lernen/artikel/1/die-schule-des-scheiterns/
Laut Duden schreibt man "4. Vätertreffen", nicht "4.Vätertreffen". Also Leerzeichen nach dem Punkt! - OL
